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Sheet1擬平臺接單老師登記表序號TA姓名科目年級段手機號空余時間段目前學生數意向課時單價上課地點范圍老師類型個人優勢劉軍英語初高中15955131243晚上加周末0150元/H不限私校在職科大碩士Sheet2Sheet3
文庫精品文庫精品六年級上冊英語復習教案第一課時(Module1一2)一、復習目標:1、通過復習使學生掌握：重點句子TellmemoreabouttheGreatWall.Howlongisit?It'saboutsixthousandsevenhundredkilometers.NewYorkisintheeastofAmerica.ThereisaChinatowninNewYork.TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.2、會聽會讀會說會寫重點單詞和詞組postcardmorethousandkilometremillionMexicoCanadamisssometimesrestaurantreallydancingsquare二、復習重點：重點句子TellmemoreabouttheGreatWall.Howlongisit?It'saboutsixthousandsevenhundredkilometers.NewYorkisintheeastofAmerica.ThereisaChinatowninNewYork.The
Unit6Howdoyoufeel第一課時教學內容ALet’stryLet’stalk教學目標1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意,并回答對話下面的問題;2.能夠用正確的語音、語調朗讀對話,并能進行角色表演;3.能夠聽、說、讀、寫,并在情景中運用以下句型：be+表示情緒的形容詞詢問他人的情緒或描述自己的情緒;4.能夠在語境中理解生詞chase,mice,bad,hurt的意思,并能正確發音;5.能完成本頁看圖描述自己情緒的活動;重點難點1.能夠用正確的語音、語調朗讀對話,并能進行角色表演;2.能夠聽、說、讀、寫,并在情景中運用以下句型：be+表示情緒的形容詞詢問他人的情緒或描述自己的情緒;3.能夠在語境中理解生詞chase,mice,bad,hurt的意思,并能正確發音;教學準備多媒體課件,單詞圖片教學過程Step1．Preparation’stalkaboutourlife.引用學過句型,操練交流;3.學習Let’stry1播放Let’stry中的內容,2播放Let’stry中的錄音,給出學生題目中的情境,指導學生完成聽力選擇;Step2Presentation1.完成Let’s
ThismanuscriptwasrevisedbytheofficeonDecember22,2012六年級英語上冊教案Unit1HowcanIgetthere?一、教學內容1.本單元要求會聽，說，認讀的單詞：Science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turn,left,straight,right.2.本單元要求會聽，說認讀的句型：Whereisthe...It’snear/nextto/behind...HowcanwegetthereTurnleft/right....Then....3.能夠掌握朗讀句子時的升降調。二、教學要求1.知識與能力目標1）能夠聽、說、認讀句型：Whereisthe...It’snear/nextto/behind...HowcanwegetthereTurnleft/right....Then....2）能夠在情景中運用句型Whereisthe...It’snear/nextto/behind...詢問回答位置。并表述行走路線。3）能夠掌握朗讀句子時的升降調4）能夠聽、說
六年級英語上冊教案PAGEPAGE85義務教育課程標準實驗教科書教學設計六年級上冊太平鎮中心小學肖彬Unit1Howdoyougothere?第一課時一、教學目標與要求1．能夠聽、說、讀、寫短語：onfoot，bybike，bybus，bytrain。2．?能夠聽、說、認讀短語：byplane，byship，bysubway。3．?能用句子“HowdoyougotoCanada／…?”來替換關詢問別人的出行方式；并能用“Igoby…”回答。二、教學重點、難點分析本課時的教學重點和難點是掌握四會短語和ALet'slearn部分中運用某種交通具去某地的表達法。三、教學步驟和建議1．熱身(Warm-up)Let’sstart(1)復習頻度副詞：always，usually，often，sometimes，never的讀音與詞義。有關活???動可借鑒五年級下冊教師教學用書第一單元。(2)Let'schant?教師放本課時Let'schant部分的錄音，學生先靜聽一遍，再跟錄音輕聲吟唱一遍。教師再放錄音，帶著學生一起邊唱邊做動作.3．?新課呈現(Presentation)Let'sl
Recycle2第一課時課時內容P66P67課時分析本課時是人教版六年級上冊Recycle2第一課時。圍繞“Ken家人的情況和Peter一家在車上的情景”展開話題，復習第四至第六單元有關職業、業余愛好、情緒的單詞或詞組以及相關句型。引導學生從不同視角認識職業，尊重每種職業。培養學生的思維能力，語言表達能力。本課時的重點是詞匯的歸類記憶和語言知識的梳理歸納。本課時包括P66和P67兩個版塊。P66版塊呈現了Peter一家人即將拜訪Ken一家，并通過Peter父親，介紹了Ken家人的基本情況。本環節學生首次聽力訓練是復習有關職業的單詞。第二次聽力訓練，目的是通過獲取更多的細節信息，復習有關個人喜好的單詞及詞組。P67是P66故事的延續，通過呈現Peter一家人車上消磨時間的情景，復習了所學動詞短語和描述情緒的形容詞。頁面下面的字謎是Peter在車上玩字謎情景的放大，目的是復習職業和情感詞匯。學生們所要掌握的詞匯、句型，學生在前面的教材中已經學過了，教師要根據自己學生的學情，把握知識的重、難點，并結合教材設置的情景展開教學，采用游戲、兒歌、調查、火眼金晶等活潑的教學手
Recycle2第二課時課時內容P68P69課時分析本課時是人教版六年級上冊Recycle2單元第二課時。圍繞“誠信的故事”展開話題，通過故事的學生復習和鞏固第四至第六單元的核心詞匯和句型，向學生滲透誠實是最寶貴的品質。激發學生學習英語的興趣，樹立學好英語的信心。本課時的重點是第四至第六單元的核心句型的鞏固和運用。本課時P68—P69頁設置的是Peter到了朋友家，大家晚飯后講故事進行娛樂活動的場景。Ken的父親講述了一個與誠信有關的故事。讀后活動整體復習了第4—6單元的句型和詞匯。P69的表格給學生提供了構成故事的要素，為學生提供了完整復述故事的框架，為復述故事的環節做鋪墊。本課時的故事詞匯量較大，對于學生來說閱讀有一定的難度，教師可以借助于肢體語言、圖片、簡筆畫等方法幫助學生理解故事，利用板書、讀后活動中的框架引導學生復述故事，發展學生的語言。課時目標（1）能夠理解故事。（2）能夠復述故事。（3）能夠在情景中靈活運用第四至第六單元的核心詞匯和句型。（4）向學生滲透誠實是最寶貴的品質。課時重難點1.重點（1）能夠理解故事。（2）能夠復述
六年級英語上冊教案Unit2第二單元Unit2一、GeneralgoalsforUnit2Inthisunit,LiMinggoestoschoolwithDannyandJenny.Hemeetstheirclassmatesandtakespartinsomelessons.ThroughtheexperiencesofLiMing,yourstudentsmasterawiderangeofnewvocabulary.二、SpecificgoalsforUnit21、MasteryvocabularyStudentscanread,write,sayandaurallyunderstandthefollowingvocabulary:Adjectives:drywetAdverbsoffrequency:always,usually,sometimes,never.Irregularpluralnounsendingines:(forexample:boxes,classes,dresses,dishes,buses)Nouns:(school,context)busdriver
六年級書信楊老師，對不起楊老師： 真是對不起，我們無數次地惹你生氣，讓你一次次痛心不已。我們不知您為大家流下了對少眼淚，我想它們會不會匯成一條小溪呢？我們不知您的頭發白了多少根，我想它們會不會連成一條魚線呢？我們不知您有多么痛苦，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血，已花費在我們的身上，讓我們更好地成長！ 也許，也許你曾有過放棄這個班級的念頭。也許，也許你曾對這個班級感到寒心。也許，也許你曾想撒手一切，隨我們自由…… 可是，您堅持了下來。你不顧自己的面子，不管別人老師的譏笑，不畏再多的苦難，不怕猛烈的風雨……你對我們還有一絲絲的希望之光，您對世界還有一絲絲的歡笑。我們真心感到無比的愧疚，我們深深體會到您的痛楚，我們絕絕對對不負你們的期望。在不遠的將來，您會看到6（3）勝利團結的曙光。三班不會再給您增擔痛苦和煩惱，我們愿你臉上是甜甜的笑容，我們希望你綢子般的秀發上不再出現刺眼的白發?！ 罾蠋?，請你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過自責，我們不想再看你這樣憔悴了！您的學生：6（3）全體“童鞋”六年級:吳璇茈第1頁共1頁
最新楊老師的東西楊老師教學實用楊老師的東西楊老師教學篇一一秒淚崩的句子推薦度：黨的偉大成就楊鳳城觀后感推薦度：楊絳我們仨經典語錄推薦度：對老師的建議推薦度：對老師的建議推薦度：相關推薦 可這雙美麗的大眼睛卻因為我們而流淚了。有一次在語文課上，同學們都在教室大聲說話，楊老師苦口婆心的勸了同學們許多遍，可同學們就是不聽，因此楊老師一氣之下把全班同學都轟到了操場上。過了一會，我們派幾名同學去班里偵察，才知道楊老師正在講臺上掉眼淚，同學們的心像被刀子扎了一般難受。 于是，全班同學排好隊默默地向教室走去….. 還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點多還沒改完，我心想：老師肯定還沒吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向學校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。 當我趕回學校把餃子遞給楊老師的時候，她還一邊推辭一邊說："不用了！不用了！"于是我便急快的把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。<br
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